Linternas y bosques
Expediciones a la literatura infantil y juvenil
El primer podcast de la historia circuló en casete y escucharlo podía causar encarcelamiento. Se llamaba «La ilusión de una radio independiente» y fue creado por la periodista Galina Pilipenko […]
Tanto la revista como su «podcast» circulaban por medio de una red clandestina de suscripciones, parte del denominado samizdat, el movimiento de copia y distribución de literatura y otros textos políticos, filosóficos, místicos, eróticos y hasta de instrucciones, censurados en todo el Bloque del Este (una de las obras más emblemáticas surgidas en el samizdat fue Archipiélago Gulag de Alexander Solzhenitsyn, Premio Nobel de Literatura en 1970).
Aunque «La ilusión de una radio independiente», grabada de forma casera, circuló entre 1989 y 1990, hacia el fin de la Unión Soviética, la intimidación y amenaza de despidos, arrestos domiciliarios y encarcelamientos por consumir productos culturales contrarios a los ideales del partido comunista (KPSS) seguía presente en muchos sectores.
¿Fue este realmente el primer podcast de la historia? Para especialistas como Colin Gray, creador de «The podcast host«, una plataforma de desarrolladores de podcasts, sí, o en todo caso, un claro precursor, pues cumple con muchas de las características de lo que ahora consideramos un podcast: «un tema unificador, creación y distribución independientes, y una audiencia con intereses compartidos (…). Audio e ideas en un paquete que ofrece un medio de entrega eficiente. En este caso, fue la cinta de casete, en lugar de la fuente RSS».
Agregaría también la portabilidad, la accesibilidad (elegir cuándo y a qué ritmo escucharlo) y ese rasgo derivativo o «tentacular» que comparten muchos podcasts (que se desprenden de otro proyecto, lo complementan o extienden).
Existen otros ejemplos de grabaciones contraculturales que circularon previamente en dictaduras, pero «La ilusión de una radio independiente» suena hasta a leitmotiv para un medio que surgió para diversificar y liberar contenidos y formas de comunicar ideas en audio. Para la periodista y podcaster Siobhan McHugh los podcasts son «la radio reivententada», su síntesis también podría titularse «La ilusión de una radio independiente».
Fue principios del 2000, explica Lindsay Harris, otra colaboradora de «The podcast host», en un contexto de homogeneización de la radio en Estados Unidos y en plena fiebre del mp3 (que surge en 1995), que Dave Winer, Adam Curry, Kevin Marks y Tristan Louis comenzaron cruzar las ideas de compartir música, videos y textos vía RSS (la ruta por la que un contenido -en el caso de los podcasts, un archivo de sonido- viaja a una aplicación o directorio donde alguien puede consumirlo -por ejemplo, Soundcloud, Youtube, Apple, Spotify, iVoox…).
En 2004, Adam Curry lanza el que muchos consideran el primer podcast en forma: Daily Source Code, y en un artículo publicado en The Guardian, el periodista Ben Hammersley ensaya posibles términos para nombrar esa «revolución audible» y menciona «podcasting». Al año siguiente el New Oxford American Dictionary elige «podcast» como la palabra del año y una nueva versión de iTunes es capaz de hospedar podcasts.
Entre 2005 y 2010, atestiguamos una primera explosión de podcasts con su posterior desvanecimiento. Sin embargo, este nuevo boom, ya augurado desde 2018 y potenciado por el confinamiento de la pandemia, parece más definitivo. O eso apuestan encuestadores y analistas de audiencias y consumo.
Así lo resume el periodista Jose Durán Rodríguez en su artículo «El ‘boom’ de los ‘podcasts’: esta revolución sí será radiada, ¿o no?», publicado en marzo de 2021:
«En 2020 se crearon dos nuevos podcasts cada minuto en todo el mundo, unos 17.000 a la semana. Un total cercano a los 900.000 programas de radio digitales y descargables se estrenó durante el año pasado, frente a los 300.000 que lo habían hecho en 2019. Aunque un tercio de esos nuevos podcasts no prolongó su vida más allá del tercer episodio —se trataba, sobre todo, de pruebas para chequear el funcionamiento de herramientas gratuitas—, el 23% ha superado los diez publicados durante los últimos meses, lo que refleja una voluntad de continuidad y la constatación de que el podcasting es una de las manifestaciones culturales más representativas de esta época. En ella confluyen elementos tan dispares como la recuperación del audio y la voz como herramientas sociales, el capitalismo de grandes plataformas, las nuevas narrativas digitales, la prescripción desde los márgenes o el consumo de medios de comunicación en el siglo XXI».
Si recuperamos la experiencia pionera del «podcast» del samizdat ruso, «La ilusión de una radio independiente», esta «revolución oída», que hoy otra vez hace ¡boom!, nació vinculada a la música, la literatura y la lectura, y afortunadamente las y los especialistas en literatura infantil y juvenil quieren ser parte. Por eso entrevisté a les creadores de 8 podcasts que sigo y que nacieron recientemente. Les pregunté, entre otras cosas, qué aconsejarían a quienes vayan a empezar un podcast dirigido a niñas, niños y jóvenes o que piense «la infancia y la juventud», un podcast infantil y/o juvenil.
Aquí sus respuestas en la primera de dos entregas sobre este medio en boca y oídos de cada vez más personas comprometidas con infancias y juventudes.
La pregunta que respondieron, desde Oaxaca, Guayaquil, Barranquilla, Cali, Ciudad de México, Buenos Aires, Barcelona y Cartagena, las y los especialistas detrás de estos ocho podcasts (algunas voces son a dúo) fue: ¿Qué aconsejarías a alguien que quiera empezar un podcast que piense a las infancias y juventudes? La mayoría coincide en definir con claridad y proyectar con realismo la vida del programa, para evitar la falta de continuidad, tan común en el medio, y también escuchar más las voces directas de los niños y niñas. Algo que me faltó en esta nota, pero no ha sido fácil contactar directamente a niños y niñas que participen en podcasts todavía vigentes. En la próxima entrega mencionaré un programa radial y podcast llamado «Clásicos desatados», que considero modélico en la idea de incluir esas voces.
Los podcasts aquí convocados ¡y recomendados! podrían clasificarse así:
Y una aclaración: no he incluido aquí los audiocuentos en formato de «podcast», pues no cumplen exactamente con la definición particular de podcast (algo que me hizo notar Ellen Duthie cuando la entrevisté sobre las lecturas grabadas para su blog «Lo leemos así»). Además son continuidad de otra tradición (la de audiolibros). Aunque sí mencionaré algunos en la próxima entrada, pues los considero parte del ecosistema «audible», y entrevisté aquí a Ana María González que lee y comenta para activar el acervo infantil de una biblioteca, es decir, se trata de cuentos leídos y comentados, lo que ya incorpora uno de los rasgos editoriales característicos del podcast.
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Con esta entrada también quiero dejar registro del octavo aniversario de nacimiento de este blog (¡que fue el pasado 4 de enero!). El 2022 ha sido un año en el que me ha costado más trabajo encontrar tiempo para escribir estas entradas, pero no quería de agradecer las 443 mil 614 visitas de 260 mil 767 personas de 137 países que hubo en 2021.
Esta comunidad ha crecido mucho, el primer año, el blog recibió 16 mil 535 visitas de 9 mil 513 personas. Desde entonces y hasta el final del octavo año publiqué 225 entradas. Las cinco más leídas de las 16 que aparecieron en 2021 son: 1) Los mejores libros ilustrados que leí en 2020; 2) Mi abuela es un río, mi abuelo tiene un ojo de vidrio. ¿Y si les cuentas tú?; 3) Ladridos, conjuros y huesos: libros para leerle a tu perro; 4) Madre Medusa y el deseo de una hija; 5) El limonero mágico, un naranjo asombroso y otras hojas de árboles.
Las generosas entradas de «Expertas invitadas», de admiradas y queridas colaboradoras del blog, fueron: Juventudes defensoras del arte: Los Piratas Negros de Nunca Jamás, por Áurea Xaydé Esquivel Flores; Leer literatura en la universidad: un encuentro para toda la vida, por Paula Bombara; Libros de libros + Lecturas para dar de leer, por Libertad Argentina Margolles; Para ti la luna, para mí una tuna: Poética del contar, cantar y jugar, por Janet Pankowsky; Palabras cantadas, una experiencia artística y educativa, por Laura Szwarc.
Tampoco quería dejar pasar la oportunidad para agradecer la hipnotizante ilustración de aniversario hecha por mi querido amigo Frann Peraza, diseñador, miembro fundador del Consejo Editorial de Linternas y bosques y uno de los firmantes del Manifiesto «Soy joven, soy lector». Su líquido bosque japonés, fantástica ficción que avanza sobre la cuadriculada realidad, hace soñar nuevos comienzos, otros mundos.
Y claro, agradecerles a ustedes, por estar aquí y ser parte de una comunidad lectora tan abierta, generosa y comprometida con las infancias y juventudes. ¡Vamos por el noveno año! (¡en tres meses!).
…las entradas de aniversario
Periodista, escritor, investigador y mediador de lectura. Máster en Libros y Literatura Infantil y Juvenil por la U. Autónoma de Barcelona. Jurado de premios de LIJ nacionales e internacionales, miembro de comités editoriales, profesor en instituciones y universidades de México y el extranjero y colaborador de bibliotecas y proyectos comunitarios de promoción lectora. Ha sido becario de la ONU, el FONCA, la Biblioteca Internacional de la Juventud en Múnich, el CEPLI en Cuenca y la Fundación de Cornelia Funke en California. Entre otros reconocimientos ha recibido el Premio Nacional Bellas Artes de Cuento Infantil Juan de la Cabada 2015 y The White Ravens 2017 por su libro El dragón blanco y otros personajes olvidados (FCE, 2016); y el Premio Antonio García Cubas 2019 del INAH al mejor libro y labor editorial, en categoría obra infantil y Los Mejores del Banco del Libro por Jomshuk. Niño y dios maíz (Castillo, 2019). Como antologador ha publicado La hoguera de bronce. Historias de selvas y ciudades (Secretaría de Cultura, 2017), Renovar el asombro. Un panorama de la poesía infantil y juvenil contemporánea en español (UCLM, 2019) y, próximamente, Cajita de fósforos. Antología de poemas sin rima (Ekaré, 2020). En todas sus áreas de especialización le interesa el diálogo directo con niños, niñas y jóvenes. Tiene un blog de periodismo especializado en literatura infanitl y juvenil: linternasybosques.com.
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De niño me gustaba jugar a los desastres naturales, inventar cuentos y pasear en mi triciclo rojo.
Todos los domingos íbamos a la playa. Pero yo prefería los nortes del invierno. O brincar de una roca a otra en la selva de los Tuxtlas y no me importaba nadar en albercas con el agua verde.
Nací a medianoche, en los primeros minutos del 15 de agosto de 1983, en un cuarto de un hospital muy pequeño, que tenía una ventana por la que se veía un almendro. En Veracruz, México.
Espero envejecer como mis abuelos y que alguna vez alguien vuelva a mis libros para volver a su infancia.
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He tomado talleres de crónica, narrativa y literatura infantil y juvenil con María Teresa Andruetto, Teresa Colomer, Marina Colasanti, Daniel Goldin, Brenda Bellorín, Cecilia Silva Díaz, Michèle Petit, Joëlle Turin, Jorge Volpi, Ignacio Padilla, Manuel Peña, Julio Villanueva Chang, Andrea Fuentes Silva, José Luis Martinez Suárez, José Homero, entre otros.
Tengo un máster en Libros y Literatura Infantil y Juvenil de la Universidad Autónoma de Barcelona. Estudié Ciencias de la Comunicación, enfocado en Periodismo, y un certificado en Literatura en la Universidad de las Américas Puebla con la beca Excelencia Jenkins. Fui editor del periódico universitario y presidente de la asociación ambiental estudiantil.
Mi tesis de licenciatura, dirigida por Ignacio Padilla, fue una propuesta de revista de arte y ambientalismo que me hizo graduarme con Magna Cum Laude, obtener el Premio Estatal de Periodismo Luis Tecuapetla en Puebla y el segundo lugar del Premio Nacional de Trabajos Recepcionales del CONEICC. Una versión muy parecida de la revista fue adoptada por el periódico Reforma para publicarla bimestralmente con el nombre de “Verde” y continúa vigente.
Fui reportero y editor de suplementos especiales del periódico Reforma, donde constituí y edité varias revistas. He publicado mis textos en revistas digitales e impresas como Punto en línea, Picnic, La Peste, Pijama Surf, Letras Explícitas, Registro, México Desconocido, Revista Había Una Vez, Cuatrogatos, Ventana de Papel, Ciclo y Genial y Like (revistas y secciones infantiles y juveniles del periódico Reforma).
Fui elegido por el Banco Interamericano de Desarrollo como periodista representante de Latinoamérica para la cobertura del Primer Foro de Crecimiento Verde celebrado en Seúl, Corea del Sur; por las Naciones Unidas para cursar talleres de periodismo ambiental en Indonesia y Panamá; y por la embajada de Israel en México como periodista represente de Latinoamérica en la Conferencia de Tecnologías del Agua PRE WATEC en Tel Aviv.
Vivo en la ciudad de México desde el 2008. Escribo de viajes, medio ambiente y LIJ para el periódico Reforma.
Trabajo con grupos de promoción de lectura en primarias y en la Biblioteca Vasconcelos, y soy fundador de la biblioteca comunitaria BRINCO-Lectura.
Soy miembro de la Red Internacional de Investigación Universitaria en LIJ, por la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México. He impartido talleres y ponencias en diversos congresos y encuentros, y soy profesor invitado en los cursos de LIJ de la Universidad Nacional Autónoma de México y en A Leer/IBBY México.
También colaboro con la Dirección General de Publicaciones del CONACULTA, la revista chilena Había Una Vez y la Fundación Cuatrogatos.
Además soy educador ambiental certificado por el CECADESU.
Ha sido becario de la ONU (2010) y el programa Jóvenes Creadores del FONCA en dos ocasiones (2013-2014; 2018-2019); realizado estancias de investigación en la Biblioteca Internacional de la Juventud en Múnich (2017) y el Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil, CEPLI, en Cuenca (2017), y residencias artísticas en el Centro de las Artes de San Agustín, Oaxaca (2018) y en California con la Fundación de Cornelia Funke (2019, 2020).
Blog de lectura crítica y periodismo especializado en literatura infantil y juvenil.
Soy Adolfo Córdova Ortiz, escritor, periodista, investigador y mediador de lectura independiente. Cursé el Máster en Libros y Literatura Infantil y Juvenil de la Universidad Autónoma de Barcelona en 2012-2013 y en enero de 2014 lancé este blog. He sido becario de la ONU, el FONCA, la Biblioteca Internacional de la Juventud de Múnich, el CEPLI-UCLM y la Fundación de Cornelia Funke. Colaboro con diversos medios impresos y digitales e instituciones de fomento a la lectura. Soy profesor invitado en cursos presenciales y en línea de varias universidades y he sido jurado de premios de LIJ nacionales e internacionales. He publicado libros y antologías para niños, niñas y jóvenes y para mediadores. Todas las entradas en este blog, salvo las etiquetadas como «Expertos invitados», son de mi autoría. ¡Bienvenid@s!
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